Material didático de base
Estes materais pedagógicos não são materiais de formação completos. O objetivo é guiar e dar uma orientação sobre que formação procurar para melhorar as competências.
| Identificação da competência | Categoria | Nível do referencial | Descarregar ficheiro |
|---|---|---|---|
| Browsing, searching, filtering data, information and digital content | Digital | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Evaluating data, information and digital content | Digital | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Managing data, information and digital content | Digital | 4 | Descarregar Ficheiro |
| Interacting through digital technologies | Digital | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Interacting through digital technologies | Digital | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Interacting through digital technologies | Digital | 7 | Descarregar Ficheiro |
| Sharing through digital technologies | Digital | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Sharing through digital technologies | Digital | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Sharing through digital technologies | Digital | 7 | Descarregar Ficheiro |
| Engaging in citizenship through digital technologies | Digital | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Engaging in citizenship through digital technologies | Digital | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Engaging in citizenship through digital technologies | Digital | 7 | Descarregar Ficheiro |
| Collaborating through digital technologies | Digital | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Collaborating through digital technologies | Digital | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Collaborating through digital technologies | Digital | 7 | Descarregar Ficheiro |
| Netiquette | Digital | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Managing digital identity | Digital | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Managing digital identity | Digital | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Protecting personal data and privacy | Digital | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Identifying needs and technological responses | Digital | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Use of augmented and virtual reality | Digital | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Use of augmented and virtual reality | Digital | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Use of augmented and virtual reality | Digital | 7 | Descarregar Ficheiro |
| Use of robotics and AI | Digital | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Use of robotics and AI | Digital | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Use of robotics and AI | Digital | 7 | Descarregar Ficheiro |
| Use of self service technologies | Digital | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Use of self service technologies | Digital | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Manage waste, sewage, recycling and composting | Green | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Promote environmentally friendly activities and products | Green | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Exhibit a knowledge of climate change | Green | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Exhibit a knowledge of climate change | Green | 7 | Descarregar Ficheiro |
| Food waste management | Green | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Food waste management | Green | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Management and Coordination of Green Policies among Tourism stakeholders in a destination | Green | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Promote gender equality skills | Social | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Promote gender equality skills | Social | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Accommodate age-related accessibility | Social | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Accommodate age-related accessibility | Social | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Disabilities and appropriate infrastructure awareness | Social | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Disabilities and appropriate infrastructure awareness | Social | 4 | Descarregar Ficheiro |
| Disabilities and appropriate infrastructure awareness | Social | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Respect for diversity in religious beliefs | Social | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Respect for diversity in religious beliefs | Social | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Respect for diversity in religious beliefs | Social | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Problem solving | Social | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Problem solving | Social | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Problem solving | Social | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Customer orientation | Social | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Ethical conduct and respect | Social | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Ethical conduct and respect | Social | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Willingness to change | Social | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Promoting a positive work environment | Social | 7 | Descarregar Ficheiro |
| Written communication | Social | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Written communication | Social | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Written communication | Social | 7 | Descarregar Ficheiro |
| Oral communication | Social | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Oral communication | Social | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Oral communication | Social | 7 | Descarregar Ficheiro |
| Active listening | Social | 3 | Descarregar Ficheiro |
| Understanding cultural awareness and expression | Social | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Awareness of local customs (e.g., food, arts, language, crafts) | Social | 5 | Descarregar Ficheiro |
| Understanding intercultural host-guest understanding and respect | Social | 5 | Descarregar Ficheiro |